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在新的起点迈出坚定步伐
发布人:发布时间:2010-03-05浏览次数:

雪后的北京,春寒料峭。人民大会堂,群贤毕至。

3月3日下午,举世瞩目的全国政协十一届三次会议在京隆重开幕。2000多位全国政协委员走进人民大会堂,建言献策,共商国是。

就在3天前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》文本公开向社会征求意见。“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”,这20字工作方针,字字有力。

这样一份攸关我国未来10年教育改革发展大计的纲领性文件,牵动了所有关心教育的委员的心。“《规划纲要》文本的出台太及时了。这两天,大家几个委员聚在一起都在讨论文本。”说起《规划纲要》文本,来自天津市河西区教育局的孙惠玲委员兴奋之情溢于言表。

与孙惠玲一样,参会的100多位教育界委员有理由感到骄傲和自豪。回望过去一年,在国际金融危机带来的严峻挑战面前,我国的教育依然成果丰硕——

城乡免费义务教育政策全面落实,提前一年实现农村中小学人均公用经费500元和300元的目标;440多万名中职太阳集团手机app农村家庭经济困难学生和涉农专业学生享受免学费政策;涉及1000多万名义务教育阶段教师的绩效工资改革稳步推进;进城务工人员子女受教育条件不断改善,农村留守儿童受到更多关爱;高校毕业生就业率稳中有升……

经过新中国成立60年,特别是改革开放30年的发展,我国的教育取得了举世公认的成就,实现了从人口大国向人力资源大国的转变。“尽管《规划纲要》文本没有直接谈成就,但是,大家从字里行间还是读出了很多这方面的内容。”全国政协委员李和平的话代表了许多委员的心声。

教育界委员们在兴奋的同时,又多了一份责任。“无论是建设创新型国家,还是转变经济发展方式,都离不开教育的支撑。《规划纲要》文本提出了一个符合国情的科学目标,下一步就是狠抓落实。对此,大家责无旁贷。”李和平说。

《规划纲要》文本提出,我国财政性教育经费支出占国内生产总值的比例到2012年要达到4%的目标。全国政协委员李未明认为,4%不只是一个简单的数字,而是人民群众衡量教育受重视程度的标尺。但是,要实现这一目标,还需要出台各种配套措施。

到2020年,基本普及学前教育,高中阶段教育毛入学率达到90%,高等教育毛入学率达到40%……一个个让人眼亮的数字,一个个振奋人心的目标。它表明,我国教育的宏伟蓝图已经描绘,我国的教育发展必将迈出更加坚实的步伐!

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